第 467 节
作者:乐乐陶陶      更新:2021-02-26 22:54      字数:4681
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  事实既然已经到这个地步,我们不可以责怪任何人,只有想方法来弥补。也要认真努力把经教里面的义理为大众讲解清楚、讲解明白,这是我们当前四众弟子第一桩的大事。可是要把佛的经论讲清楚、讲明白,当然首先自己要有正确的理解,自己要理解一定要实行,解行要相应,我们才真正能懂得如来真实义;实际上,如来真实义就是自性的性德,才能有几分的体会。如果我们达不到这个境界,我们对於经论的理解,实在讲,那是相当肤浅,很有可能把佛的意思错会了。所以如果要正确理解经义,一定要依教奉行,这个道理一定要懂得。
  善化天王也是如来示现的,绝对不是凡夫,凡夫不可能『了知三世一切众生心』。「三世」,过去、现在、未来;「一切众生心」,这个范围太大太大了,如果达不到这个境界,就没有办法度一切众生。此地「一切众生」,就像佛经里面常讲,包括九法界,都是一切众生;除佛之外,都在这四个字范围之内。从菩萨、缘觉、声闻,到饿鬼、地狱,没有不明了的。他用什么能力去明了?清凉大师注解里面说得好,「三达智」。三达智在佛教里也叫三明,「三明六通」,如来果地上才有这个智慧。天眼明、宿命明、漏尽明,这是三达智;换句话说,是究竟圆满的智慧、究竟圆满的德能,这不是如来是谁?菩萨有六通,还不可以称为三明,三明是如来果地上才有这个称呼。这种智慧能力,佛说一切众生无不具足,我们都有。现在我们的智慧能力到哪里去?说真话,并没有丧失,只是被烦恼覆盖住了。好比太阳,太阳在,并没有消失,只是被一层乌云障碍住,这是阴天,不是没有太阳。我们凡夫就像是处在阴天一样,我们的智慧德能跟诸佛如来丝毫没有差别,诸佛如来是晴天,我们是阴天;他没有障碍,我们有乌云障碍。这个乌云,大家都知道,见思烦恼、尘沙烦恼、无明烦恼。除掉乌云,我们自性的慧日就现前。佛并没有说,他有这个能力,我们没有这个能力,佛说我们的智慧德能完全是平等的。佛教导我们只是把这些事实真相给我们说出来而已,这一层乌云是自己造的,还是要自己把它消除,任何人都没有力量帮助你消除,十方一切诸佛如来都来帮助你,也无能为力。真的像古人所说的,此处用不著力,没有法子。一定要自己觉悟,真正觉悟了这个乌云就没有了。
  一切诸佛如来教化众生,无非是帮助他破迷开悟而已。佛能够做得到的是开示,后面悟入决定是自己的事情,佛菩萨帮不上忙。「开示悟入」,开示是老师的事,悟入是学生的事。佛菩萨对我们的开示,可以说是善巧到了极处,我们听了之后不能悟入,决定不能怪老师教导不善,一定要回过头来,想到我自己没有好好的学;如果有一念「老师教得不好」,这一念就是我们自己的过失,就是我们自己不善学、不好好的学。开是言教,示是身教,表演给我们看,做出样子给我们看,示现。我们看诸佛菩萨对待一切众生,真是苦口婆心,希望这些众生早一天觉悟,早一天脱离六道、脱离十法界,早一天成佛。他们在一切世间示现、化导,就这么一个目标,无论示现什么身分,示现国王大臣、大富长者,实际上,对於世间这些名闻利养、权位,丝毫都没有沾染,永远住在清净平等觉,大乘经上所讲的「无住涅盘」,不住生死,不住涅盘。
  什么叫住生死?对於这个世间名闻利养、五欲六尘,你心里有丝毫的沾染就是住生死,你决定没有能力脱离六道轮回,你决定没有能力断烦恼,没有能力消除灾难,三灾八难你一定会承受。菩萨示现在人间,决定不会有三灾八难,为什么?他不染,他心多清净,丝毫都没有染著,但是他又不失大悲心。大慈悲心,这个「大」就是没有条件的,有条件就不大,就不能称大慈大悲,没有条件。因为他有大慈悲心,他应化在这个世间,所以说不住涅盘。生死、涅盘二边都不住,这叫大自在。二边住一边都不自在,凡夫住生死不自在,二乘人住涅盘也不自在。
  「一切众生心」,我们从这个地方就可以能体会到,六道凡夫住生死,声闻、缘觉住涅盘,菩萨二边都不住,所以讲住中道;权教菩萨住中道,二边不住叫中道,实教菩萨连中道这个念头都没有。那我们应该学什么?学谁?聪明人最低限度要学权教菩萨,住中道。佛陀跟孔圣人的教学,都从这个地方下手,这是方便。所以儒家教人学「中庸」,佛陀教人学「中道」,这就是最初方便,与菩提心相应,这是我们要了解、要学习的。然后进一步观察三世一切众生,人家观察「了知三世一切众生心」,他得解脱,我们观察明了不得解脱,原因在哪里?我们只观察事相,没有观察到理体,这是我们比不上人家的地方。如果观察到理体,理体是性,也就是真正观察到「心现识变」,他就解脱了;不能够观察到心现识变,你没有办法解脱,这真的叫观察入微。清凉大师注里用「三达智」,说得好,比菩萨的六通还要殊胜,还要往上提升一级,才把三世一切众生的心思看透,总是「唯心所现,唯识所变」,这个问题才圆满解决。
  这桩事说起来容易,做起来是真难。难在什么地方?难在我们自己放不下,你放不下,你就见不到。所以看破,你看破多少,你看破几个层次,这桩事情完全看你放下多少。如果你能够把见思烦恼放下,我平常讲的妄想分别执著,你把所有一切执著放下了,你就能看到六道轮回,六道众生的心。有没有到圆满究竟?没有,你比一般人看得清楚了;再把一切分别放下,你能够看到十法界,就是你得了知十法界;你再能把妄想也放下,你就有能力看到一真法界。由此可知,我们今天看的深度、广度,确实与放下有密切关系;多放下一点,你就多看穿几个层次。看破是智慧,放下是功夫;你不肯放下,不肯放下是不肯放下你的障碍,你自性般若智慧就没有办法透出来。
  悟,悟的是什么?悟的就是这桩事情。真正觉悟的人,知道自己的智慧德能,一切的一切,都不输给诸佛如来,跟诸佛如来平等平等,无有差别,这觉悟了。悟了之后怎么入?入就是放下。佛教菩萨六度,你们想想六度是什么?怎么回事情?布施是放下悭贪,持戒是放下恶业,忍辱是放下瞋恚,精进是放下懈怠,禅定是放下散乱,般若是放下愚痴,你们想想是不是这个事情?这六样东西都放下,你的见思、尘沙、无明都消除了,自性上那些障碍全没有了,你的性德、你的智慧全都透出来了。所以你要晓得,六波罗蜜怎么修,戒定慧三学怎么修。
  佛给我们讲得这么清楚、讲得这么明白,我们学布施,不但不能放下悭贪,增长悭贪。为什么去布施?布施财可以得财,增长贪心;布施法,可以得智慧。是为了贪智慧、贪财,这才去布施,财布施、法布施;贪寿命、贪健康长寿,才修无畏布施,全错了。佛教给我们布施是教我们放下,我们就贪著,你那个功夫怎么会得力?这样去修布施,修来修去都是三界有漏福报,不能解决问题。持戒,戒律持得很不错,很好、很精严,没有舍去恶业。什么是恶业?贡高我慢是恶业,瞋恚是恶业。戒律持得很精严,自己就贡高,看到别人破戒、犯戒、不持戒,就起厌恶之心;戒律是教你放下恶业的,结果因为持戒而生烦恼。
  这到底是怎么回事情?说穿了,就是不解如来真实义。佛给我们是极其善巧的教诲,我们会错了意,依教奉行,照这样去做了,可是佛看到摇头,不是这个意思,做得不像。所以在大乘教学里面,它的基础好,可是这个基础我们没有掌握,这个基础是菩提心,我们没有能掌握,我们的菩提心发不起来。菩提心,第一个是至诚心,我们处事待人接物,就是对待自己都是虚伪的心,不是至诚心;不要说对别人,对自己心就不诚,对自己心就不敬,世人常讲自重自爱,我们不知道尊重自己,不知道爱自己。对自己都是个虚妄的心,对别人还有什么话好说?大乘法的基础是建立在这个地方,所以用菩提心修六波罗蜜才能成就,我们今天根本就没有菩提心,哪来的六波罗蜜?所以我们今天修学,实在讲,把水平降到最低最低,不能再低了,劝人修十善业道。修十善业道,在六道里能保住人身,来生不至於堕落到三途;如果十善业道都做不到,来生决定堕三途,这是佛在经论里讲得太多太多了。
  印光大师是等觉菩萨示现的,距离我们不太远,半个世纪之前的事情,他老人家知机授法。你看他一生的教学,我们细读《文钞》,他调门不高,我们归结他教学的宗旨,特别著重在因果;换句话说,印祖一生的教学是因果的教学,教你真正明了善因得善果、恶因得恶报,让你起心动念、所作所为你自己知道收敛。所以极力劝人学《了凡四训》、学《感应篇》、学《阴骘文》,这三样东西都不是佛经,许多人感觉得奇怪。我最初看到他老人家这种教学,我也觉得很诧异,以后我们细细想想他老人家是契机,也不违背理。一生提倡这三样东西,无非是挽救众生不落三途,让他能保住人身,来生还有机会学,这是菩萨的苦心。讲得太高,现在人不能接受,你跟他讲理,他不开悟,所以只有把因果报应的事实搬出来,你相不相信?这个东西摆在你面前,你看到,你亲自听到了,你好好的去想想应该怎么做法,怎样去生活,怎样处事待人接物。从这个基础上,慢慢再帮助你提升。所以我们总结印祖一生的教学,可以说是「持戒念佛」,他老人家教人是教这个。
  有十善的基础,「深信因果,断恶修善」,后面加个「老实念佛」,就决定往生;品位虽然不高,决定生凡圣同居土,就行了。这是他老人家一生教导众生的宗旨,非常适合於现代人的根机。所以有心人应当常常注意,搜集现代果报的这些事实,书上记载那太远了,人家说这未必是真的,要搜集现代的。我们把现代的这些因果报应的事实,搜集之后再给它精简,变成通俗文学来劝导别人。我们要特别了解现代社会一切众生心,他们没有缘分接受圣贤的教育,一生当中所接受的,是社会上现在所提倡的功利的教育,这是从外国传到中国来的;换句话说,就是名闻利养的教育,你说这怎么得了!
  受这种教育的人,他们在观念当中就是斗争,如何争名,如何夺利。名与利在这个世间是有限的,争的人太多,当然引起冲突。从前没有听说做生意「商场是战场」,你去查古书找不到这个名词,现在商场是战场。说老实话,现在什么场合都是战场,你说怎么得了!无论什么场合都变成战场,这个世间还有太平日子吗?真的是永无宁日。现在真正一个觉悟的人,他要退出战场,於人无争,於世无求,退到哪里去?只有退到深山,没有人去的地方,那个地方不是战场。我们想想这个事实怎么造成的?教育。整个社会,?