放下了心中一直的羁绊，田路只觉得轻松无比。周日晚上熄灯之后，心念一动，进入了这三天都没有再看过一眼的住院医师决策支持系统。
  颇为怀念的先看了一眼基础知识支持系统的大门，大门上方绿色的字体怎么看怎么顺眼。田路哈哈一笑，闪身先进入了医学基础支持系统。
  “基础医学”
  “临床医学”
  “口腔医学”
  “公共卫生与预防医学”
  “中医学”
  “中西医结合”
  “药学”
  “中药学”
  “特种医学”
  “家庭医学”
  再
  次看到十个大门的时候，田路没有了上一次的浮躁，轻车熟路的进入了基础医学的大门，果然又是一长串估摸不出数量的图标。
  点开基础医学概论图标，田路认看了起来。
  如果说基础知识支持系统内八大学科是学医之前的基础，那基础医学，就是医学知识里的基础！
  实际上，从大二开始，田路他们就开始了这方面的学习，从大二的系统解剖学开始，再到这学期的药理学等科目，几乎都是医学里面最基本的科目，是一个合格的医生必须掌握的内容。
  文档同样列出了临床专业学生的必修科目和选修科目。
  八十年后的基础医学必修科目和现在相比，基本上没有什么太大的变化，依旧是那些大学常规开设的几个科目：“人体解剖学”，“组织学与胚胎学”，“生理学”，“病理学”，“病理生理学”，“药理学”，“毒理学”，“寄生虫学”，“病理微生物学”，“免疫学”。
  十个必修科目之外，还有一些如医用材料学，医学遗传学，医学机械技术，医学超微结构，医学数据库应用之类的选修课程，田路没有细看，很快的便退了出来，然后没有任何的停顿，直接进入了临床医学的大门里面。
  今天晚上，他要对医学基础支持系统和医学实验支持系统有一个系统的了解，好好的为未来两年多的时候做一个统筹规划。
  临床医学里面几乎全是必修课：“内科学”，“外科学”，“妇产科学”，“儿科学”，“麻醉学“，“眼科学”，“耳鼻咽喉科学”，“皮肤性病学”，“急诊医学”，“康复医学”“传染病学”，“诊断学”，“医学影像学”……
  “口腔医学”内只有一个“口腔医学基础”是必修科目。
  “公共卫生与预防医学”内只有“流行病与卫生统计学“一个必修科目。
  “中医学”和“中西医结合”没有必修科目。
  “药学”中只有“临床药学”一个必修科目。
  “中药学”，“特种医学”和“家庭医学”中，同样也没有必修科目。
  也就是说，在医学基础支持系统的十个大类之中，只有“基础医学”和“临床医学”才是重头戏，其他的“口腔医学”，“公共卫生与预防医学”以及“药学”三大类，各只有一个科目需要重点学习，其他的五个大类全是选修科目！
  洋洋洒洒，看似足有数十个科目，田路此刻心中却一点都不怵，现实中学完的那些基础科目，比如解剖学，比如组胚学，再比如正在学习的生理，病理和病生等，学习方法最重要的便是背诵，大量的知识点，大量的医学名词需要去熟悉，去记忆，而对田路来说，这一点反而是完全不花一点儿时间的！
  有了系统在手，田路要做的也就是从头到尾看一遍而已。
  就是临床医学中的内科、外科等科目，田路也打听过了，都一样，也全是需要背诵的居多。
  关键还是接下来的医学实验支持系统！
  深吸了一口气，田路退出医学基础支持系统，进入了医学实验支持系统。毫不停留的在十个子大类中穿梭着，打开一个个概论图标，和刚才自己的记忆一一对照起来。
  “果然！”
  看完了最后一个“家庭医学”大类，田路长长的出了一口气，彻底的放松了下来。
  与他预想的一样，所谓的“医学实验支持系统”，其实就是对“医学基础支持系统”内容的实验化而已！也就是说，两个系统实际上是一回事儿。只不过一个是理论基础，一个是具体实验，就好像人体解剖学，基础支持系统内是纯理论知识，讲述人体各个器官的名称，作用，以及结构等，而实验支持系统则是对这个器官的模拟实现，并且支持使用者对器官进行解剖，进行实验……
  学习这两个系统内的知识，田路要做的，不过就是通读医学基础支持系统，理解了之后，在医学实验支持系统进行实践罢了！
  难点只有两个：
  第一个，是对基础知识的运用。这一点和物理、生物那些科目一致，很多地方比如病理，病生之类的科目，需要用到解剖学和生理学的内容，这就要求他不仅要看懂，还要会使用！
  第二个，是实验的熟练度。虽然现实中对实验的要求是不高的，比如解剖实验，每一章节的实验只有一次课，而且还是几个人一组来进行，未来的医学生有了系统的帮助，自然不缺实验对象和实验设备，所以要求肯定是要高很多的。
  不过这两个难点在田路看来，完全是不成问题的。
  有了基础知识支持系统的经验和教训，田路有自信能很好的解决第一个问题，尤其是相比数学物理那些比较抽象的知识而言，医学知识很形象，也很直观，各个系统之间的联系也相当的紧密，所要头疼的，无非是知识量大了好多倍，在进行联系的时候，要考虑多个系统的相互作用罢了。
  而第二个问题，就更不成问题了。一次实验不成就两次，甚至三次，四次，只要做的次数多了，自然就没问题了！
  所以尽管两个系统的科目是如此之多，范围是如此之广，田路却一点都不担心，这种自信甚至给了他一种错觉：似乎只要自己够努力，用不了计划中两年的时间，他就绝对可以完成这两个分系统的学习了！
  浏览过所有的科目之后，田路退出了系统。
  此刻他心中的激动实在是难以言表！
  田路对医学专业知识的兴趣，
  要远远大于前面基础知识支持系统内各个学科，尤其是临床医学里面的课程，对他而言更是有着致命的吸引力！
  如果说当年高三时的拼命，是为了不让老天赐给自己的金手指无效的话，今日的田路，的的确确是爱上了这个过程，一终于可以去了解人体的奥秘，去接触比生物学更让自己兴奋的医学知识，田路就忍不住浑身哆嗦！
  时间不早了，即使只是浏览了一遍，也花了田路足足三个小时，一天的疯玩之后，他疲惫不堪了。只不过，强迫自己闭上了眼睛之后，田路发现，不管自己怎样的努力，却始终找不到一点儿睡意。
  今天晚上，注定将是一个不眠之夜……
  第十九章　基础研究
  “咦？”
  讲台上，病理课的教授正讲得兴起，叶兰也正听得认真，突然听到身旁传来了一声低叫，连忙转头一看，田路正一脸的古怪的抬起头，手中的圆珠笔在指间疯狂的转动着。
  对于男朋友这种时不时发癫的情况，叶兰早已习以为常，尤其是知道他是在自己的记忆中学习之后，就更不干涉了，一扭头，继续认听起课来。她可没有田路那样变态的能力，上课听的认真了，下来再看书就能省很多的力气。
  “滴！”
  “根据统计结果，使用者录入的参考书籍《系统解剖学（第四版）》与系统自有资料有一百七十二处知识点冲突，已超出安全范围！未连接到卫生部网站，系统无法判断参考书籍《系统解剖学（第四版）》来源是否合法，是否强行更新系统资料？”
  系统突然出现的警告，让田路大吃一惊。
  “否！”
  先不管别的，田路第一时间选择了不更新，随后，他眉头一皱，并没有接着去看书，而是陷入了沉思之中。
  系统和现实中教材有出入，这一点田路早就知道了，早在刚开始学习基础知识支持系统的时候，他就通过对比找到了很多不一样的地方，并且用系统的标注功能在系统资料上做了提示。
  今天系统的这个警告，却给了田路提了一个醒！
  随着时代的发展，技术的进步，未来的教材和现在肯定有很多不一样的地方，或者是纠正错误，或者是阐明现代还没有弄明白的机理，所以有不同是很正常的，事实上，原来学习化学或者生物学的时候，就有很多这样的例子。
  为什么只有进行医学专业学习的时候，系统才给予了警告？
  如果说一百七十二项算多的话，当初一本分子生物学，可是足足有六百多个不同之处的！
  认真思考了一下之后，田路很快便猜到了原因。
  无他，医学专业的
  特殊性所致而已！
  人命关天，不管哪个时代都一样，而在未来，想必对于这方面的要求就更高了，所以即使是一个商业化系统，在这方面也是很谨慎的。没有未来网络支持的情况下，基础知识的那些课程还好，医学知识的不同系统就不能擅自忽略了，只好把决定权放在了使用者身上。
  “还是先标注一下吧。”
  大致猜到了原因之后，田路也只能选择了暂时的解决办法，毕竟无论是考试，还是将来的应用，还是以现实中的课本为基础的，自己哪怕明知道是错误的，也不可能独树一帜的去对抗整个。
  给系统资料一个个手动标注着，田路心中遗憾不已。
  接触了这么多的学科之后，他实在是太明白基础的重要性了，没有化学和生物学的底子，这些医学基础学科绝对会让他吃尽苦头，而想象一下就能明白，如果这些医学基础课程没有打好底子，将来到了临床，怎么能放心的给人看病？
  “如果这些东西能发表出来就好了！”
  忽然间，田路心中冒出了一个念头！
  这个念头一旦产生，就像被施了魔法的小树苗一样，迅速的发展，壮大，很快便长成了一颗参天大树！
  不！
  还是不行！
  很快，田路就自己否定了自己的想法。现代科学体系严密，一切都讲究证据，尤其是医学更是如此！就好像阑尾，有人说他完全就是进化的尾巴，没有任何作用，反而会给人类带来麻烦，还有一些人，确认为阑尾在免疫系统内起到重要的作用。
  这样的争论，在学术界还有很多。
  贸然的提出未来确认的知识，是没有任何意义的，没有扎扎实实的实验结果，没有明明确确的证据，大家都只会当做一个笑话而已！
  “该怎么办呢？”
  田路的眉头拧成了一团。
  他大致的浏览了一下这一百七十二处不同之处，有些地方只是确定了现在的推断，或者增加了一部分器官或组织的功能，意义还不算大，有些知识点，简直就是对现代医学某些分支的颠覆！
  就在田路心中纠结的时候，手臂突然一暖，惊醒了过来。
  “你这会儿在想什么呢？”
  递过来自己的杯子，叶兰一脸关切的问道：“眉头皱的那么紧，是不是有什么地方想不明白？老师还没走呢，干脆去问问吧，总比一个人琢磨强。”
  原来下课了，头发花白的老教授很敬业，正在一堆学生的包围中回答着问题。
  现在的岭南医学院，实际上比起刚刚扩招的时候，学生数量反而少了许多，而且为了提高教育质量，规定这些基础课也必须由副高以上的教师授课，而且这位老教授也是国内知名的病理专家之一，每次下课后基本都会被学生们围堵，老半天都出不了教室。
  “不用了。”
  轻轻喝了一口热水，田路摇了摇头道：“不是病理方面的问题，问了他也没用的。”
  “那也不见得！”
  叶兰有些不服气，撅着嘴说道：“罗老师可是五十年代的大学生，基础扎实的很呢，别说病理学方面的问题，只要是咱们学过的东西，他基本上都很精通的！”
  “哦？”
  听叶兰这么一说，田路顿时对讲台上的那位罗教授有了兴趣。
  不说医疗水平的进步，单就从学生的素质来说，现在的学生确实和原来老一辈的医学生没法比，最关键的是缺乏一种精神，那种为事业献身的精神。所以一般来说，学校里水平最高的，肯定是那些四十多岁，正值壮年的讲师们，毕竟精力更加充沛，而且对于前沿的学术进展，他们的接受能力也要更强一些。论起敬业精神和基础的扎实，还是要看这些白发苍苍的老教授了。
  眼看着下一节课就要开始，罗教授终于解答完了学生的问题，迈步走下了讲台，田路忽然心中一动，撂下一句“我有点事儿，帮我把书包带回去”之后，就急匆匆的跑出了教室。
  几乎没有给叶兰留下反应的时间，看着田路消失的背影，女孩儿忍不住跺了跺脚，呲出了一口小白牙！
  田路追出教室之后，看到罗教授背着双手，在教学区里面慢悠悠的走着。
  老爷子七十多岁了，属于学校返聘人员，基本上课也很少，加上年纪大了，所以走起路慢条斯理的。而他的手上也是空空的，除了一些粉笔的白色痕迹之外，一点都看不出来是刚上过课的样子。
  “罗教授，您好！”
  紧走了几步，田路赶到了罗教授并排的位置，一边走，一边微微的鞠躬，恭敬?