第一一七章　贻哥
  唉，摆弄半天，还不如不摆弄，司马老爷干脆停手，坐到已被弄脏的椅子上，问女儿：“今日夫人派人来催，讲是有人送一批货来，此批货与往日有所不同，掌柜不敢擅自定夺，让我赶紧回去，我今日便走，你是跟我回去，还是继续留于此地。”
  不敢置信，司马茹素定定看着自家爹爹，自己可以不回家吗？夫人会同意吗？
  司马老爷叹道：“这几日与林家相处，我才知何为天伦之乐。顾婆子与两个丫头已实言供述，爹爹才知你生计艰难。你那日所讲，爹爹仔细思索过，若是你跟我回家，为忙生计，我必再无暇顾及于你，你所受苦楚，我也必不会立时知真相，看你与林家小姐相投，若你愿意，爹爹便去求林老爷，给你第一个报名上林氏启蒙，并将此院租下。”
  “爹爹，女儿愿留下。”司马茹素已是泣不成声。
  陈董是真心感动，司马老爷虽信仰男子抱孙不抱子，不怎与儿女亲近，却是真心对儿女好，这一年多来，自己以白化病立于司马家，容貌变得普通，司马老爷从未嫌弃过自己，就是那个傻子嫡女，也未见司马老爷嫌弃，比起上一世的父母，司马老爷已是很尽父亲之责。自己离开司马家，唯一舍不得的，就是这位司马老爷。
  “爹爹，女儿不在家，您千万要注意身子，莫要熬夜，冷了记着加衣，热了也莫要贪冷饮，钱赚多赚少无所谓，熬坏了身子骨，可是万万不值。”
  “呵呵，你只是在此地上学。放假或休息日便可回家，怎地讲出的话，如出嫁女儿般。”
  只要林芳同意，大郎夫妇自没有意见，陈董留下读书之事，很快定下，将小院租下，嘱咐了一番女儿，司马老爷打马回了镇上，并将两个丫环带走。陈董执意要一切自理，司马老爷拗不过她，只得答应。
  尽管学堂很简单。来者打眼一看，便知哪间房作何用，可林芳总觉着，既然准备正儿八经收费办学，还是弄得正式一些好。所以，正如司马茹素所问，院里每间屋子都挂上木牌，上书房屋用处，院门上挂着“林氏启蒙”的牌匾。
  所有的字，都是林芳亲自书写。她本是请娘亲来写，因她的字还太过稚嫩，娘亲的字比爹爹写的好些。很有气势。李翠梅却讲，既是林芳办学，就应林芳自己来写，字显稚嫩无碍，如此才能更加显示出夫子水平。毕竟夫子尚不满九岁。
  林芳还打算明年办初学，像她上世的小学一样。分语文和数学两门，哦，应该是语言和术算，往后还要开设历史和地理，教材也是自己编，当然要编得通俗易懂，适合乡村学生用。
  还要开设自然课，讲解一些简单事物原理。
  至于政治课么？连自己都搞不清楚，每次政治考试，单凭死记硬背，勉强考及格，遇到灵活叙述题多的时候，必是死鱼一条。再说，这是皇权朝代，还是不要涉及此方面课程为好，不定哪句话不慎，便会惹祸在身。
  陈董如林芳初来此世时，不怎认得繁体字，且她还跟上一世一样，记性上有点笨笨的，所以自留下后，认字认得辛苦，比林芳刚来时还像目不识丁者，林芳笑话她，传言司马茹素小姐本人天性聪慧，怎的你一来，竟连人家优点都给挤走了，陈董也不理她，自管埋头刻苦。
  开学前两天，林武将“年乐图”泥像上好颜色，晾干后，交给齐彪，齐彪即刻令人送往军中，泥像中林芳所穿衣裙，真如齐彪所讲，为大红色。
  林芳在树下摆棋谱，见林武包了一大包胶泥准备带走，很是好奇，问林武：“湿泥干掉，总也会开裂，怎的你所捏胶泥像无此现象？”
  林武做神秘状：“哈，此是我独家秘法，怎能外传。”
  小样，在我这里耍花枪，我岂能善罢甘休，林芳才不管他是不是秘法，纠缠着必是要问个清楚明白，林武本也是逗她玩而已，戏耍一会儿，便一五一十告知。
  当初开垦荒地时，发现有一处泥土与别处不同，曾浅红色，林武好奇，要求深挖，发现越往深处，泥土颜色越红，用手抓捏，黏性很强，与书上所讲胶泥一般，且内里所含沙土量极少，林武便令人将那块地留下，建胶泥场，专为他制作所用。
  粘土挖出后，先在太阳下晒干，然后碾碎，将其内沙石草梗挑出。胶泥场内挖有一高一矮两个池子，黏土放入高池内，注入水将土搅拌成泥浆，通过高池与矮池底部相连的一个设有铁丝网的孔洞，将泥浆挤进矮池，未挑干净的沙石草梗留在高池。
  将矮池内泥浆挖出，晒干，打制成坯，便可随取随用。
  初时所捏泥像，尽管也是如现在般阴干，而不是晒干，时日一久，泥像便会开裂，林武百思不得其解。有一回，见有一家村民起房，房子起好后，在外层涂上泥浆，这样做，既可将土坯间缝隙遮住，也可使房屋美观一些，林武一时无事，站在旁边看人家和泥。
  只见那家儿子边用铁锨翻动稀泥，他家老爹边往里加着棉絮，林武好奇，问为何要加棉絮，那老爹笑道，若是不加些棉絮，稀泥抹到墙上，干后很快便会裂开，碎泥会从墙上掉下。林武恍然大悟，急匆匆回到胶泥场，重新制作泥坯。
  将黏土放在一条青石板上，林武用一柄木棰反复砸制，砸制过程中，学那位老爹一般，往胶泥内加入棉絮，直至将棉絮全部砸制进胶泥内，从外部看不到棉絮为止，将胶泥掰开后，能看到均匀的棉丝为最好。
  林武试过往同样大小的胶泥块里，加不同量的棉絮，再用这不同的胶泥，捏同一种泥像，最后定下，就用现在这种黏土与棉絮比例的胶泥。
  打制成型的土坯被称为熟土。分成小块，用油布包好后，放入胶泥场的地窖内保存，随用随取。林武讲，熟土保存越久越好，如此，制作出的泥像开裂机率才会小。他很担心，给二哥制作泥像的胶泥放了才一年，不知时日久了会不会开裂，若是能用再放上两年的胶泥。便绝不会开裂。
  林芳安慰他：“这有何愁，过两年后，你再给二哥制作一个泥像便可。那时你又长两岁，制作手艺更加精益，所制泥像也会更加精细，岂不是更好？”
  林武点头：“嗯，妹妹所讲有理。”
  与往日一般。齐彪无事时一人坐着喝茶，旁边人各干各事，互不干碍，林芳与林武又戏耍片刻，正准备回到树下接着摆棋谱，齐彪出声：“芳儿。过来。”
  林芳疑惑问他：“何事？”脚下却是未动，直觉齐彪今日反常。
  齐彪朝林芳伸手，道：“我来替你把脉。看身子是否已彻底好转。”
  “哦，好。”林芳还未动身，林武已一阵风跑过去，将林芳刚才所坐绣凳，快速放在齐彪对面。又跑回屋内拿出一个小垫枕搁在石桌上，这才喊林芳过去。
  仔细给林芳双手把完脉。齐彪道：“你身子骨底子便不好，别只想着平日里无事，便随性而为，往后千万莫再任性，若真要染病，极难好，此次泻肚便是个教训，可是记住了？”
  从自己不满一岁时齐彪第一次来家，到现在已是八个年头，齐彪一直是一副冷冰冰的面孔，今日这还是第一次如此认真嘱咐自己，口气如长兄训妹般，林芳心觉别扭，很是不想应声，可人家确实讲得有理，只得不情不愿点头。
  齐彪叹道：“知你内心不愿，你也莫要勉强，我此次离家，兴许几年都不归家，你想厌弃，也是看不到人。”
  林芳蓦然抬头，问道：“为何几年不归家？”
  大手轻摸林芳头顶，齐彪答道：“开学不久，便是乡试，我今年要参加武举考试，若是考取，会授官职，或许有时间回家一趟，或许匆匆直接上任。”
  是了，齐彪现在读精学，进的是武学，最终会参加武举，可是精学之后还有大学，他家底丰厚，完全有能力接着读，为何急着接受官职，林芳不解，问了出来。
  问完才发觉，齐彪的手还在自己头顶摩挲，林芳微侧身躲开。
  收回自己的手，齐彪转而从身后拿过一个包裹，放于桌上打开，赫然是一个水晶鱼缸，无色透明，如大肚坛子，外表面打磨成无数多棱镜般小平面，内里有几条金鱼游动，林芳心内吐槽，这么多小平面，内里的鱼肯定眼晕。
  小心撤去包裹，齐彪对林芳道：“你曾讲想养鱼，我不知你喜何样鱼，便自作主张买来这几条，不管你喜或不喜，留着吧，若真嫌弃，待我离开再丢弃。”
  自己讲过想养鱼么？林芳仔细回想，才想起林武刚刚放假时，自己笑话林武发胖，讲要在他手背上的小坑里养鱼，没想到，齐彪不声不响，竟是给记了下来，可自己那只是句玩笑话。
  水晶鱼缸，在这个时代可是价值不菲，而齐彪关心的，只是内里的鱼。还有，原来我在黑皮眼里，竟是这样一个印象，林芳嘿嘿笑道：“谢贻哥，林芳很是喜欢，必会好好喂养。”她倒是未讲空话，小小的金鱼，她确实喜欢。
  林芳讲完，齐彪未接话，竟是定定的看着林芳，搞得林芳莫名其妙，摸摸自己的脸，问道：“可是有哪里不对？脏了么？”
  “呵呵，两年了，得你唤一声贻哥，还真是不易。”
  齐彪如此讲，林芳才想起，自己刚才是说了贻哥二字，看来，此二字讲出来也并不难，为何以前自己那么难唤出口呢？
  林武却是揪住林芳刚才的问题不放，问道：“贻哥，你还未回答，为何不接着读大学？”
  此时拿出鱼缸，就是想转移话题，齐彪没想到，妹妹不再纠结，当哥哥的倒不放过，按他以往的做法，不想答便不答，无论是谁问，可刚刚林芳一声贻哥，唤得他心绪大好，解释道：“以我家族背景，读到精学最好打止，若再往上，不妥。”
  在林家，齐彪一直是个身怀秘密的人物，此时他自己提起家族，林芳兄妹愣住，内心疑问更多，可不知该不该接着问。
  齐彪也未再接着往下讲，林家人识趣，几年来从未追问过他底细，因此，他才放心与林家来往，几乎已将林家当自己家，稍能体会多年前失去的亲情，可心中又觉失落，何时，自己才能如林家兄妹般，在亲情的氛围内，无忧无虑生活。唉，今世再无此机会。
  第一一八章　纠缠
  带着林武往盛城上学那一天，齐彪觉着，他从来没有如此犹豫过，也没有如此不舍过，尽管只是言简意赅的叮嘱几句林家大小注意身体，而且听起来语气十分别扭，林家人仍然感觉出，齐彪对林家，已是难以割舍。
  齐彪一直都是一副冷冰冰，很自我很酷的神情，可他也只是一个与林翠娥同岁的孩子，在大郎夫妇眼里，他只是比较特别而已，近八年的相处，又怎会没有感情。齐彪既然主动愿意开口讲出关心林家的话，大郎夫妇自然是一番殷殷嘱咐。
  所以，分别的场面，不知该用别扭，还是用温馨来形容。可能是齐彪忍受不了这种场面吧，大黑手在林芳脑袋上摩挲几下，未等林芳躲避，便上马率先奔驰而去。
  果真如林芳所料，开学后学堂收费，原先的大部分人都不再愿意来读书，倒是新搬来的住户，觉着林芳收费比别处便宜，除夫子年龄小了点，而且还是个女孩，其他也还不错，再说，这只不过是启蒙学堂，只是为了认些字，只要夫子能教得了，还是有人愿意来上学。
  新课桌的样式，是林芳上一世上学时那种双人长桌，不过，因这里上学要写毛笔字，林芳还是安排一人用一张桌子，也好摆笔墨纸砚。至于炭笔，虽然是自家有卖，林芳还是限制学生用，她不想自己教出的学生，跟自己前世一样，不会写毛笔字，炭笔只有应急时用。再说，写毛笔字也是这个朝代的主流。
  开始时，只有几个新学生，人家还是来试读，也就是讲。若是不满意，人家哪怕不读书，也不再来这里，后来，那几人渐渐喜欢上林芳的授课方式，一传十，十传百，来的人便多了，可林芳也渐渐觉着有些忙不过来。
  开学初始，语言课有两种教材。一本是《三字经》，这是启蒙学堂的传统教材；另一本是林芳自编教材，当然还是些平常过日子的常用字。两本教材学生可自选。术算课也是林芳自编的教材，先学加减法，用的是阿拉伯数字。
  林芳搞不懂，这个世界已有阿拉伯数字，为何没有机械化操作。大多制作还处于纯手工阶段，根本就很落后，这到底是个什么鬼朝代。
  语言课还好，学的快的，认字认得快些，林芳可教他们组织简单句子。学的慢的，布置他们多练习几遍就是，实在难记的。