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  The　Memorabilia
  BOOK　III
  I
  Aspirants　　　　　　to　　honour　　　　　and　　　distinction＇1＇　　　　　derived　　　　similar　　　help　　　　from
  Socrates；　　　who　　　in　　　each　　　case　　　stimulated　　　in　　　them　　　a　　　persevering　　　assiduity
  towards　　　their　　　several　　　aims；　　as　　　the　　　following　narratives　tend　to　show。　　　He
  had　　　heard　　　on　　　one　　　occasion　　　of　　　the　　　arrival　　　in　Athens　　　of　　　Dionysodorus；＇2＇
  who　　　professed　　　to　　　teach　　　the　　　whole　　　duty　　　of　　　a　　　general。＇3＇　Accordingly　　　he
  remarked　　　　　　to　　one　　　　of　　those　　　who　　　　were　　　　with　　　him　　　a　　young　　　　　man　　　　whose
  anxiety　to　obtain　the　office　of　Strategos＇4＇　was　no　secret　to　him：
  ＇1＇　｛ton　kalon｝　=　everything　which　the　｛kalos　te　kagathos｝　should　aim
  at；　　　　but　　　　especially　　　　　the　　　honourable　　　　　　　offices　　　　of　　　　state　　　such　　　　　as　　　the
  Archonship；　Strategia；　Hipparchia；　etc。　See　Plat。　〃Laches。〃
  ＇2＇　　　Dionysodorus　　　of　　　Chios；　　　presumably。　　　See　　　Plat。　　　〃Euthyd。〃　　　271　　　C
  foll。
  ＇3＇　A　professor　of　the　science　and　art　of　strategy。
  ＇4＇　Lit。　〃that　honour；〃　sc。　the　Strategia。
  Soc。　　　It　　　would　　　be　　　monstrous　　　on　　　the　　　part　　　of　　　any　　　one　　　who　　　sought　　　to
  become　a　　general＇5＇　　to　　　throw　　away　　the　　slightest　opportunity　　of　　　learning
  the　duties　of　the　office。　Such　a　person；　I　should　say；　would　deserve　to　be
  fined　and　punished　by　the　state　far　more　than　the　charlatan　who　without
  having　learnt　the　art　of　a　sculptor　undertakes　a　contract　to　carve　a　statue。
  Considering　　　　　　　that　　the　　　whole　　　　fortunes　　　　of　　the　　　state　　are　　　entrusted　　　　to　　the
  general　during　a　war；　with　all　its　incidental　peril；　it　is　only　reasonable　to
  anticipate　that　great　blessings　or　great　misfortunes　will　result　in　proportion
  to　the　success　or　bungling　of　that　officer。　I　appeal　to　you；　young　sir；　do　you
  not　agree　that　a　candidate　who；　while　taking　pains　to　be　elected　neglects　to
  learn　the　duties　of　the　office；　would　richly　deserve　to　be　fined？
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  The　Memorabilia
  ＇5＇　i。e。　〃head　of　the　war　department；　and　commander…in…chief；〃　etc。
  With　arguments　like　these　he　persuaded　the　young　man　to　go　and　take
  lessons。　After　he　had　gone　through　the　course　he　came　back；　and　Socrates
  proceeded　playfully　to　banter　him。
  Soc。　Behold　our　young　friend；　sirs；　as　Homer　says　of　Agamemnon；　of
  mein　　　majestical；＇6＇　　　so　　　he；　　　does　　　he　not　　　seem　　to　　　move　　　more　　　majestically；
  like　one　who　has　studied　to　be　a　general？　Of　course；　just　as　a　man　who　has
  learned　to　play　the　harp　is　a　harper；　even　if　he　never　touch　the　instrument；
  or　　　as　　　one　　　who　　　has　　　studied　　　medicine　　　is　　　a　　　physician；　　　though　　　he　　　does　　　not
  practise；　so　our　friend　here　from　this　time　forward　is　now　and　ever　shall　be
  a　general；　even　though　he　does　not　receive　a　vote　at　the　elections。　But　the
  dunce　who　has　not　the　science　is　neither　general　nor　doctor；　no；　not　even　if
  the　whole　world　appointed　him。　But　（he　proceeded；　turning　to　the　youth）；
  in　case　any　of　us　should　ever　find　ourselves　captain　or　colonel＇7＇　under
  you；　　　to　　　give　　　us　　　some　　　smattering　　　　　of　　the　　　science　　　of　　　war；　　　what　　　did　　　the
  professor　take　as　the　starting…point　of　his　instruction　in　generalship？　Please
  inform　us。
  ＇6＇　〃Il。〃　iii。　169；　170。
  ＇7＇　Or；　〃brigadier　or　captain；〃　lit。　taxiarch　or　lochagos。
  Then　　　　　the　　　young　　　　man：　　　　He　　　　began　　　　where　　　　he　　　ended；　　　　he　　　taught　　　　me
  tactics＇8＇　tactics　and　nothing　else。
  ＇8＇　Cf。　〃Cyrop。〃　I。　vi。　12　foll。；　VIII。　v。　15。
  Yet　　　　surely　　　（replied　　　Socrates）　　　　　that　　is　　only　　　an　　　infinitisemal　　　　part　　　of
  generalship。　A　general＇9＇　must　be　ready　in　furnishing　the　material　of　war：
  in　providing　the　commissariat　for　his　troops；　quick　in　devices；　he　must　be
  full　of　practical　resource；　nothing　must　escape　his　eye　or　tax　his　endurance；
  he　must　be　shrewd；　and　ready　of　wit；　a　combination　at　once　of　clemency
  and　fierceness；　of　simplicity　and　of　insidious　craft；　he　must　play　the　part　of
  watchman；　of　robber；　now　prodigal　as　a　spendthrift；　and　again　close…fisted
  as　　　a　　　miser；　　　the　　　bounty　　　　of　　his　　　munificence　　　　　　must　　　　be　　equalled　　　　　by　　　the
  narrowness　　　of　　　his　　　greed；　　　impregnable　　　in　　　defence；　　　a　　　very　　　dare…devil　　　in
  attackthese　and　many　other　qualities　must　he　possess　who　is　to　make　a
  good　general　and　minister　of　war；　they　must　come　to　him　by　gift　of　nature
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  The　Memorabilia
  or　through　science。　No　doubt　it　is　a　grand　thing　also　to　be　a　tactician；　since
  there　is　all　the　difference　in　the　world　between　an　army　properly　handled
  in　the　field　and　the　same　in　disorder；　just　as　stones　and　bricks；　woodwork
  and　tiles；　tumbled　together　in　a　heap　are　of　no　use　at　all；　but　arrange　them
  in　a　certain　orderat　bottom　and　atop　materials　which　will　not　crumble　or
  rot；　such　as　stones　and　earthen　tiles；　and　in　the　middle　between　the　two　put
  bricks　　　　and　　　woodwork；　　　　　　　with　　　　an　　eye　　　to　　architectural　　　　principle；＇10＇　　　　　and
  finally　you　get　a　valuable　possessionto　wit；　a　dwelling…place。
  ＇9＇　A　　strategos。　　　For　　　the　　　duties　　　and　　　spheres　　　of　　　action　　　of　　　this　　　officer；
  see　Gow；　op。　cit。　xiv。　58。
  ＇10＇　　　〃As　　　in　　　the　　　building　　　of　　　a　　　house。〃　　　See　　　Vitrivius；　　　ii。　　　3；　　　Plin。　　　xxv。
  14。
  The　simile　is　very　apt；　Socrates＇11＇　（replied　the　youth）；　for　in　battle；
  too；　the　　　rule　is　to　　　draw　up　the　　　best　men　　　in　　　front　　　and　　　rear；　　with　those　　　of
  inferior　　　quality　　　between；　　　where　　　they　　　may　　　be　　　led　　　on　　　by　　　the　　　former　　　and
  pushed　on　by　the　hinder。
  ＇11＇　Cf。　〃Il。〃　iv。　297　foll。；　〃Cyrop。〃　VI。　iii。　25；　Polyb。　x。　22。
  Soc。　　Very　　　good；　　　no　　　doubt；　　　if　　　the　　　professor　　　taught　　　you　　　to　　　distinguish
  good　　　and　　　bad；　　　but　　　if　　　not；　　　where　　　is　　　the　　　use　　　of　　　your　　　learning？　　　It　　　would
  scarcely　help　you；　would　it；　to　be　told　to　arrange　coins　in　piles；　the　best
  coins　at　top　and　bottom　and　the　worst　in　the　middle；　unless　you　were　first
  taught　to　distinguish　real　from　counterfeit。
  The　Youth。　Well　no；　upon　my　word；　he　did　not　teach　us　that；　so　that　the
  task　of　distinguishing　between　good　and　bad　must　devolve　on　ourselves。
  Soc。　Well；　shall　we　see；　then；　how　we　may　best　avoid　making　blunders
  between　them？
  I　am　ready　（replied　the　youth）。
  Soc。　　　　Well　　　　then！　　　Let　　　us　　　suppose　　　　we　　　　are　　marauders；　　　　　　and　　　the　　　task
  imposed　upon　us　is　to　carry　off　some　bullion；　it　will　be　a　right　disposition
  of　our　forces　if　we　place　in　the　vanguard　those　who　are　the　greediest　of
  gain？＇12＇
  ＇12＇　〃Whose　fingers　itch　for　gold。〃
  The　Youth。　I　should　think　so。
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  The　Memorabilia
  Soc。　　　Then　　　what　　　if　　　there　　　is　　　danger　　　to　　　be　　　faced？　　　Shall　　　the　　　vanguard
  consist　of　men　who　are　greediest　of　honour？
  The　Youth。　It　is　these；　at　any　rate；　who　will　face　danger　for　the　sake　of
  praise　and　glory。＇13＇　Fortunately　such　people　are　not　hid　away　in　a　corner；
  they　shine　forth　conspicuous　everywhere；　and　are　easy　to　be　discovered。
  ＇13＇　Cf。　Shakesp。　〃seeking　the　bubble　reputation　even　in　the　cannon's
  mouth。〃
  Soc。　But　tell　me；　did　he　teach　you　how　to　draw　up　troops　in　general；　or
  specifically　　　　　where　　　　and　　　how　　　　to　　apply　　　　each　　　particular　　　kind　　　　of　　tactical
  arrangement？
  The　Youth。　Nothing　of　the　sort。
  Soc。　　　And　　　yet　　　there　　　are　　　and　　　must　　　be　　　innumerable　　　circumstances　　　in
  which　the　same　ordering　of　march　or　battle　will　be　out　of　place。
  The　Youth。　I　assure　you　he　did　not　draw　any　of　these　fine　distinctions。
  He　did　not；　did　not　he？　（he　answered）。　Bless　me！　Go　back　to　him　again；
  then；　and　ply　him　with　questions；　if　he　really　has　the　science；　and　is　not
  lost　to　all　sense　of　shame；　he　will　blush　to　have　taken　your　money　and　then
  to　have　sent　you　away　empty。
  II
  At　　　another　time　　　he　　　fell　　in　　　with　　　a　　　man　　　who　had　　　been　　　chosen　　　general
  and　minister　of　war；　and　thus　accosted　him。
  Soc。　Why　did　Homer；　think　you；　designate　Agamemnon　〃shepherd　of
  the　　　peoples〃？＇1＇　　Was　　　it　　　possibly　　　to　　　show　　　that；　　　even　　　as　　　a　　　shepherd　　　must
  care　for　his　sheep　and　see　that　they　are　safe　and　have　all　things　needful；
  and　that　the　objects　of　their　rearing　be　secured；　so　also　must　a　general　take
  care　that　his　soldiers　are　s