Ness　Von　Essenbeck，以及他们的信徒们，他们的理论怎能不使你毛骨悚然。高斯他不但找出了柏拉图的一些错误的理论，他甚至认为连康德也不怎么样！他说：康德对分析命题和综合命题的区分，也只不过是一些过时的东西，甚至是一些错误的东西罢了。由此可见，高斯能对康德表示出极大的蔑视，是建筑在他的非欧几何为人们承认的基础上的，他是有看家本事的，高斯知道数学并非高于哲学在于二者研究的“规范”不一样，在于有些问题已超越了我们的时代，而且完全超出了科学的范围。你们这些搞中文的了解多少？瞎添乱！”韦荷马很不高兴江远澜用如此态度对待他：“我看高斯、黑格尔、康德倒是没给你添乱，尽管你求之不得，滑稽的是小侉子来补课就不是添乱么？小侉子她到哪儿让人清静过？噢，就因为她是女的，漂亮年轻？”
  本来韦荷马说的是句玩笑话，没想到正戳在了江远澜的心窝子上。昨天晚上，他梦见自己从喜城逃出来，沿着京包铁路线，也就是清末宣统三年（1911年）修筑的平绥铁路一直向东走，他一边走一边觉得自己像犹太人，一生总是无休止地迁徙。走着走着，发现队伍中的许多人会一边走路一边打盹，他讨教秘诀，困呗！对方答得如此简单，噎得他一句话也说不出来。他气哼哼地走到一个光秃秃的、顶部宽平、布满了黄沙的土岗上，决定在这里过夜。一片乌云从西边涌来，它的黑翼似乎载着零星的雨，像鲍鱼那样翻卷着灰黑的边唇。他仰望乌云：我的头发是否和乌云一样灰白？他没注意到月光照在他溜肩上，又移走，照到土岗北面凹处的沙棘林和红柳。江远澜平躺，看到了夜空，繁星如珠母、贝壳，洒遍闪烁的银河，小侉子穿着短衫、短裤在银河中水，她的两条白皙、萝卜粗的光腿上溅满了像新鲜乳汁似的露水珠，她的身后留下了一串枫叶形状的红脚印，那些脚印会漂，还会招来一些细小的漩涡。他想喊她，只觉得嘴巴发干，脑袋像空瓮，被夜风吹得嗡嗡作响，惟能依稀听到天各一方，如在湖边呜咽的水鸟的叫声——激情已去的心跳。
  ……江远澜不敢睁眼，……繁星迅速变成锐利的五爪海星游到小侉子身边，他想喊叫时，嘴变成了墙，他眼见小侉子一脚踩了上去，如同踩在一排排刀刃上，顿时，鲜血汩汩，小侉子用变了调的水鸟的叫声呻吟，呼救，瞬间，小侉子的血便流尽了，人死了。
  江远澜打着激灵醒来，他听到自己吁吁喘声，感到自己像浸在冰水里，他想坐起来，但他像裹着浸水的老羊皮袄，沉重地拔不起来自己。耳边有北风，他不知道寒流来了，沙尘暴也来了。麻纸窗发出怪异的吱吱声，烟筒一个劲儿地在倒烟，烟团卷着烟团，说汹涌也汹涌，说轻柔也轻柔地拥着他，呛得他要窒息了。
  ……
  江远澜噔地坐起来，才发现不知何时把放在衣柜上的水壶打翻了，水壶中的水一滴不剩地流经桌面，洒到床上，难怪床湿成这样，闹明白这个问题的同时，江远澜也闹明白了他与小侉子之间的关系实际上就和这烟一样。你只要开窗透风，就会消失得无影无踪。再等江远澜打开窗子，心想一个噩梦源于一种心境，小侉子已经有一周没来了，昨夜的梦让他有了乏透了的感觉，江远澜把这个梦记在了小侉子的作业本上，他很狡猾地不说这个梦是他的，他让小侉子谈谈对这个梦的感想，小侉子说屁感想。这样的结果，江远澜始料不及，他没想到感情需要痛惜，需要挣扎，需要沮丧，需要犹如类似英国数学家G。Hardy曾有的所谓“忧郁的经历”，暨能够漫谈数学却不能，抑或说只证明定理！能够知晓希腊数学、欧氏几何，甚至圆锥曲线理论，代数基本原理或解析几何，却不知晓这些东西与自己开展的数学研究的目的有没有什么关系。数学家可以从自己多少是熟知的领地出发，进而发展出某些越来越抽象的理论，哪怕只是从一个抽象等级向下一个更抽象等级的过渡，尽管非常困难，但是终究可以找到一个极其大胆的步骤。可感情呢，说它只不过是个概念并不为过，它太不精确了，它就像约等于符号≈。你能说≈年轻漂亮？你能说≈是女的？荒唐！
  当江远澜合上窗子，坐在书桌前的时候，感到从心里往外一阵冷，整个背又硬又紧，四肢冰凉，他开始哆嗦起来。他发现韦老师不知何时早已离开了他的屋子。
  我病了。他对屋子说，但屋子没有睬他。
  好难受。他痛苦地又说了一遍：我病了，我得上床躺一会儿。屋子还是没有睬他，连它身上的那点霉潮味及炉子燃烧不好的一氧化硫味也嗅不到了。江远澜拉开椅子，站起来后，听到了闹钟幸灾乐祸的滴答声。他伸手把钟拿过来，把电池抠了出来。他习惯地双手捂在了烟筒上，烟筒冰凉，炉子早灭了。那一瞬间，他的头一阵眩晕，头后部出现钝痛，浑身一点力气都没有，骨头也好像散了架一般，江远澜靠在衣柜边不让自己倒下，等眩晕过去后，他倒在了床上。
  在这期间，他迷迷糊糊地起来，把门上的插销拨开了。
  江远澜以为自己一旦昏睡病倒，小侉子必定会赶来，给他熬一锅热乎乎的大米粥。他是抱着这样的期待去病、去发烧、去昏睡的。可是，小侉子没来，江远澜几次听见屋子外边一阵阵说笑声，其中有小侉子和小程老师的争辩声，小侉子舌尖上全是喜悦、温柔的话……是吗……噢，真的……她甚至还细声细气地在唱：
  河那边草原呈白色一片
  好像是白云从天空飘临
  她竟然高兴成这样！这个……这个……江远澜不熟悉能用什么话来骂女人，嘴巴卡了壳，恼怒多得像团乱麻，堵塞得胸膛又扎又痒：她来我这儿，怎么就判若两人呢，头总像羊一样低着，一副苦大仇深的模样，既没有来言去语，又没有话短话长，好像她是犯人，是来受审的。
  一只麻雀迟疑不决地接近着麻纸苍黄的窗棂，它朝屋内瞥了一眼，只看到一个暮气十足、又病恹恹的男人那焦灼发红的眼睛，失去兴趣离开时，它放在窗棂上一朵金灰色的粪便。麻雀的行径激怒了江远澜，他哪里知道小程老师与小侉子此刻正忧心如焚地商量着阿琪的问题：阿琪醉酒，爬到窑顶不下来，把村支书惊动了，要撵她走呢！他哪里知道，阿琪给小程老师写来绝命书，说让自己的生命飘零而去，吓得小程老师九魂剩一魂，也写了绝命书回寄过去。寄走之后，顿觉清醒，赶紧找小侉子……江远澜拎起空的铁皮水壶“咣”扔出门外，他扔的劲儿够大的，水壶先是撞到前排房的后墙后反弹回来，不倚不斜“叮咣”，打在小程老师门上。
  抢先开门的小侉子先看了一眼歪倒着的水壶，之后才看到江远澜眼睛下面的深窝像壶底一样黑，她知道他的挑衅之所以如此可笑，实在是他黔驴技穷，没别的招了。她拎起水壶，跑到水房给江远澜打来了开水，当她推门时，与半靠在床头的江老师的目光遭遇上了：由于夜夜难眠，江老师那高高的颧骨更突出了，脸上的皮肤发灰，两只干枯的黑眼睛从深陷的眼眶里忧郁地向外望去，额发蓬乱，厚厚的嘴唇烧得通红。
  “你发烧了？”小侉子把水壶里的开水往暖壶边灌边问，江远澜没有回答。小侉子灌完水放好暖壶，便去摸江远澜的额头，她先把手心摸上去，觉得烫得有些不真实，便抽回手来摸自己的脑门。她摸完自己的脑门，又把手背放在江远澜的额头上试了试，她发现江远澜的目光一下子瘫软了，他还想说点什么，但他只是让嘴角抽动了几下，倒是他的两只手像按着一块热敷的毛巾一样按住了小侉子的手。
  “我病了。”他对小侉子说。
  “好难受。”他痛苦地又说了一遍：“我病了。”他的声音像小孩一样可怜、无助。
  小侉子把脸转了过去，手也借势抽了回来，她掩饰地拎起暖壶给江老师倒了一杯开水：“药在哪儿？”她问话的同时，眼睛满处搜寻。
  “我想喝粥。”江老师的喉咙有一种哽咽感，他轻轻说时，一丝凄婉又喜悦的目光从中流了出来。
  小侉子用炉钩挑起炉盖，正欲坐锅，发现锅底剩着黑煳的粥嘎巴估计放了至少两三天，干硬得像油苫布。懒鬼，连锅也不洗！小侉子心里骂道，嘴上说：“那个该死的魏丰燕也不来帮帮我。”江远澜从小侉子的神情中发现对方和自己一样都在掩饰着什么，他的心中升出少有的喜悦，他马上做出病得更重了的样子，发出克制不住的一两声幸福而且娇气的呻吟。
  小侉子手脚麻利地先把炉灰掏净，然后从煤堆旁找来几根做燃料的玉米轴，她见玉米轴又粗又长，便拿到门口，找来一块青石狠劲儿砸了砸，被砸劈了的玉米轴有一块儿还溅到了江远澜的床上，小侉子转身取时，不好意思地朝江远澜一笑，让江远澜心里顿时感到有潺潺流水，无比清凉，他甚至想抓住玉米轴逗逗小侉子，不给她，让她抢……但是否能把握时机的担心让他为这个念头后怕，他一动不动地呆在床上，看着小侉子出来进去，一会儿倒炉灰，一会儿打烟筒，一会儿扫地擦窗台，一会儿洗盆刷锅打水，忙得不闲。
  淘好米，坐上锅后，小侉子一边捋着袖子一边对江老师说：“你要是同意我不补课，我天天来帮你干活！我天天给你做好吃的。我会喂鸡，喂猪和养狗，养兔，我还会给你洗衣服，只要你不让我补课。”小侉子的脸蛋红扑扑的，她在跟江老师讲条件时还说：“我情愿当农民也不愿意当学生，榆木疙瘩不成材，在村里挖的是二垄，修理的是地球，不用脑袋瓜子，对吧？你要是同意我不补课，我还可以出街给你买斤鸡蛋，买点儿别的好吃的，你同意吗？”
  江远澜笑而不答，小侉子以为同意了，她两手像打手鼓似的舞动着，一闪身出门了。
  ——
  小侉子上了街，发现蒙着一层薄雾的太阳在喜城的上空移动着。远处，一堆羊毛般的白云下，北面的阴山余脉透着碧蓝的凉意，可是在街道的上空，在晒得温温乎乎的灰瓦房顶的上空，在尘土飞扬、被干风卷起的草屑碎叶枯柴破纸等活泼地飘舞。小侉子匆匆地穿过西街，她先到医药公司给江老师买了阿斯匹林，然后跑到戏院右侧的副食店买了一瓶梨罐头、一瓶黄桃罐头和一斤酒枣。副食店的货架空得可以让猫狗散步，龟兔赛跑。售货员说鸡蛋卖光了，小侉子的眼睛溜过来溜过去，竟然发现了一瓶豆腐乳，她付了账，才发现罐头盖上的马口铁锈迹斑斑，她觉得自己就是这马口铁，江老师就是那铁锈，他把她腐蚀啦。
  又上课了
  唐兄：
  第二次世界大战后，数学的显著特征是一股强有力的在极狭小分支专业化倾向。其一结果是许多数学领域被深入探讨了。另一结果是许多年来数学家们在交流上有很大困难，即使是在不同的分支的同事之间。在我力求突破数学内部障碍的同时，我发现我更应该力求突破感情内部障碍。既然数学本身可以找到YangMille方程将其阐述，为其众多分支的方式所表达的倾向化加以补充，我为什么不能有其广博宽容的姿态：理解你与小程老师之间的友谊，既不赌气，也不畏惧这场情感的真实出现，如实承认自己声称刚刚结婚是屁话，是假话，是假话，是子虚乌有，是明知故错逃避自己的新生。
  唐兄，渴望安排与你小酌，我们促膝谈心。
  谨祝
  秋祺！
  江远澜
  1973年11月26日
  唐兄：
  昨夜睡难，非是仅仅高兴天上无月老，人间竟有错花星，而是想起了不久前（你给我买罐头的那天），你说情愿当农民也不愿当学生的话让我伤神。我以为知识本身总是有益的，即便看起来是远离日常的用途。其次，真理的各个方面，凡是我们头脑能够理解的，彼此都是密切相关的，所以我们不敢否定其中任何一个方面，说是全然无用的，此外，即便证明某个命题目前似乎没有任何用处，但解决这个问题的方法通常却为发现更有用的结果开辟了途径。因此，毛主席言之“莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江”是学习进步的美学准则，且这一美学准则可以跨越任何知识领域。
  另外，我要告诉你：如同把达贩移妗蹲詈蟮耐聿汀房醋魇腔忌涎樟系淖楹弦谎阋嗫以把数学补课——乃至扩大到你的整个学习——看作是一种探寻知识的方法，看作是灵魂的栖息地，看作是灵魂渴望色彩，灵魂渴望乐章，这样一来，你的